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課程由8位老師指導題目為「微環境的控制器」，要讓學生思考如何透過結構與皮層材質的設計，讓風、讓光在微環境裡展演，講評老師不時提出專業見解挑戰同學的觀點，師生相互交流激盪，擦出許多創意的火花。
「建築的重點在構築與觀察環境這兩件事高雄市內門區食尚玩家推薦上」，徐志昌老師希望訓練學生的眼光，觀察週邊的環境並透過實作去學習構造。
這群剛升上大二的建築系學生，今年6月配合學校畢業季在校園展出40座1:1的微型建築，他們效法國際建築大師，並經過如同蛙人「天堂路」大考驗般的製作過程，辛苦完成的作品成為校園一大亮點。
10月，建築設計課程進入大型作品的實作階段，挑戰更甚以往。開學第1週每人先做出1個小模型，第2週各組挑出1個模型實作大型作品，經過重新設計與整合10人1組分工合作，第3週終於完成1:1放大的實品，一座座矗立在建築館前方。
徐昌志說，這學期目標在訓練學生學會觀察環境，記錄、詮釋人與環境的關係，試著學習與環境互動，以構造的方式去回應環境的影響，並導入簡單機能讓同學從基礎設計進入建築設計的階段，建立起良好的習慣以及面對的方式。
建築系二年級學生余和謙認為向心力、溝通協調很重要，向心力決定一個我附近的美食團隊能否成功，建築的本質是教人如何處理各種問題，建築厲害的地方也在這「不只教你設計，還教你生活品味、做人處世，怎麼合作、怎麼解決問題」，碰到的問題要自己查資料、找答案。
建築設計課程由陳宣誠、林彥穎、林雨祥、徐昌志、李志剛、關惠尤、王士豪、王士芳等8位老師共同授課。
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